Association EPICES
Entity

  • Association EPICES

    Created in 2009


  • Up & running (A)
    Existing signals show a regular activity

  • Social networks

    149

  • Activities

    edtech

  • Entity types

    NGO, Think-tanks, Ed, & Culture

  • Location

    44 Av. du Président Kennedy, 68100 Mulhouse, France

    Mulhouse

    France

  • Employees

    Scale: 2-10

    Estimated: 10

  • Engaged catalyst

    3
    0 0

  • Added in Motherbase

    1 year, 6 months ago
Description
  • Value proposition

    [Automatic translation follows] "Cuisine and health integration projects" brings together teachers, researchers, psychologists, lawyers, artists, starred chefs. National education is project manager; She has entrusted the orientation and follow -up to Epices which plays in this case the role of an ethical and scientific committee.

    Working with families requires time of exchange and sharing so that school becomes a familiar place for them, where they feel both safe, respected and, finally, at home. Sewing workshops, performances of shows, cooking times, among others, also made it possible to walk together. These spaces have enriched parent-child relationships, mothers in particular have gained independent. Other consequences have been observed regarding the work of students who, supported, have better invested learning. The challenges of the school were shared.

  • Original language

    « Espaces de Projets d’Insertion Cuisine Et Santé » rassemble enseignants, chercheurs, psychologues, juristes, artistes, chefs étoilés. L’Éducation Nationale est maître d’oeuvre du projet ; elle en a confié l’orientation et le suivi à EPICES qui joue en l’occurrence le rôle de comité éthique et scientifique.

    Travailler avec les familles nécessite des temps d’échange et de partage pour que l’école devienne pour elles un lieu familier, où elles se sentent à la fois en sécurité, respectées et, finalement, chez elles. Des ateliers de couture, des réalisations de spectacles, des temps de cuisine, entre autres, ont permis également de cheminer ensemble. Ces espaces ont enrichi les relations parents-enfants, les mamans notamment ont gagné en autonomie. D’autres conséquences ont été observées concernant le travail des élèves qui, soutenus, ont mieux investi les apprentissages. Les enjeux de l’école ont été partagés.

Catalyst interactions
Catalyst TypeTweets Articles
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire
Government Administration
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire
Government Administration 		Other

22 Sep 2024


Ville de Mulhouse
Ville de Mulhouse
National and local authorities, Government Administration
Ville de Mulhouse
National and local authorities, Government Administration 		Other

30 Nov 2024


Académie de Strasbourg
Académie de Strasbourg
Académie de Strasbourg
Other

22 Sep 2024


Social network dynamics
Last news
Show all articles